女性的人文素质教育关注哪些内容？又能带给我们一些什么？ 我想就这个话题与大家做个交流。

 

　　在我看来，人文素质教育关注的是“人”的教育，与自然科学教育只提供给人们生存的本领相比，人文素质教育关注的是我们的生命状态、引导我们了解心灵深处最强烈的需求，关涉到个人品格的建立与完善等。

 

　　现行的中国教育体制更多的是强调技术教育和职业教育，在一定程度上忽略了人文素质的教育，而关于女性人文素质的教育更是长期匮乏。多少女人是在一片混沌中成长！用自己的生命换取对人生的认识！把自己最宝贵的情感、生命中最珍贵的东西，消耗在盲目的探索之中！这难道不是中国教育的失败？难道不是做父母的失职？母亲是孩子的第一任老师，母亲的心房是孩子的教室。然而有多少母亲是糊里糊涂地度过了自己的青春？“顺其自然”地为人妻、做人母？今天面对新生代的养育、面对孩子的青春期、早恋、学业以及就业等出现的问题，母亲们捉襟见肘地流着眼泪忧虑重重：“孩子，想说爱你不容易！”

 

　　假如母亲们还是女孩子时就能够接受一些关于做女人方面的教育——建立明确的价值体系框架，学会情绪管理培养积极的心态，沟通技能的训练，加强礼仪修养，学会穿衣打扮，了解与异性相处，还有关于爱、关于性、关于人的生与死……假如在孩子的每个成长阶段都能有专业人士给母亲们做专业指导；假如我们有能力去了解孩子在不同年龄段的心理状况；假如……

蜂拥而至的早期教育机构、赏识教育课堂，使我们看到了中国孩子素质提升曙光，可是走进其中，你会发现其目光对准的仅仅是孩子或着说是误解为这种教育仅仅是锁定在孩子身上！孩子当然要接受人文素质教育，那么母亲的人文素质教育呢？

 

　　“母亲的素质决定了孩子的素质。两个民族的较量说到底是两个年轻女人的较量。”我赞赏这样的说法。

 

　　中国女性的人文素质教育势在必行。我们重新定义 “女性人文素质教育 ”，目标是唤起女性的性别意识；使女性意识到自己在家庭、在社会中所承担的重要角色；意识到对身边男人以及家庭的影响；尤其是作为母亲在孩子成长历程中的不可或缺的作用；从而唤醒女人的自立意识，肩负起影响孩子、影响家庭乃至影响社会的重任。重要的是女人们在这里能够舒展心灵，还原女性本来的面目，使自己的一生能够 “健康、快乐”， 快乐则是 “宽容•平和”后所带来的心灵上的升华——宁静。